为丰富校园心理健康教育形式，帮助学生在快节奏的学习生活中舒缓情绪、治愈自我，我院于2026年3月线上开展“温柔珍藏·幸福微光”心理主题生活照片征集活动。活动面向学院全体学生，以镜头为媒介引导学生捕捉生活点滴，释放心理压力，进一步营造阳光健康、温暖包容的校园心理氛围。

拍摄者:25美师2王思妍

幸福心语：

踏过山风，尝过甜意，画下温柔，日子满是治愈与欢喜

本次活动以“治愈生活”为核心方向，鼓励学生围绕自身心理感受，拍摄生活中的真实瞬间，聚焦那些藏在日常里、微小却充满力量的“幸福微光”。活动期间，同学们积极参与、用心记录，将生活中难以忘怀的美好点滴、触动心灵的温暖瞬间定格于镜头之下，用影像传递内心的柔软与坚守。在晨光熹微中捕捉暖意，在陪伴相守中感受温情，在默默坚守中汲取力量，每一个被定格的瞬间，都是内心柔软与向上力量的具象化表达，也让大家深刻体会到，幸福从非盛大的仪式，而是藏在每一个认真对待生活的当下。

拍摄者：25服设3柏宇瞳

幸福心语：

1.从房子走出去，站在春天中间，阳光是心的流浪，春天给我照相，新的光、新的叶，我是春天新长出的人。

2.烟花炸开的每一声，都是“新年快乐”。

3.春日来信，郁金香是信封 ，而这块木牌，是温州小朋友写给春天的小情书。

此次活动不仅为学生搭建了抒发心声、疗愈自我的平台，更引导学生重新审视生活中的温暖细节，传递了“美好就在眼前，心理健康源于对生活的热爱”的理念。在镜头捕捉与文字诠释中梳理情绪、释放压力，真切感受到平凡日子里的“小确幸”，学会享受生活中的从容与美好。活动让每一束生活里的“微光”都被看见、被珍藏，让年轻心灵得到温柔滋养，进一步强化了校园心理健康教育的实效性。

拍摄者：25环设俞苏轩

幸福心语：

1.我要用力拥抱春天，去公园追花，神把大树的花瓣吹落，听风把花事地，郑重其是地，把这个春天，刻进脑海里，我贪婪的汲取着，春日的美好，我把它们藏进春的口袋，但此刻，我想把这些美好，分享给同属于春天的你们，正在抽芽，以春为饵。

2.我们从猫咪身上学到，幸福是温暖而柔软的东西，也许就在身边，不在别处，幸福也像这小猫一样，藏匿在不知名的角落，等待着收集美好的人，将他们藏进口袋。

3我们的故事像被折角的旧书，风一吹 就翻到了结局

现在的我幸福到，觉得饱腹都是种遗憾，这份美味就是我活在当下的证据，好好吃饭，用心生活，比什么都幸福。

愿全体学生带着此次活动中收获的温暖与力量，心怀热望、向阳而行，让温暖与治愈成为青春最美的注脚，在成长路上持续汲取力量，守护自身心理健康。

拍摄者：24服工蒋依淳

幸福心语:

1.去年生环长眼睛的大树,看到可爱的东西,总能让我觉得世界如此有趣,人生也还有很多盼望

2.昼长夜短时来上晚课,你能欣赏到南校门口的绝美黄昏

3.下课后和同学散步回去,一阵风吹过 落叶落下,顿感岁月静好